Le risorse umane all’interno di ogni organizzazione rivestono la massima importanza. Se è vero che esse comportano maggiori difficoltà di gestione, tuttavia al loro interno sono insite elevate potenzialità di miglioramento, e ciò richiede un’attenzione particolare.
L’istruzione degli addetti deve essere curata dal punto di vista teorico e pratico, e a essi deve essere sempre fornita una chiara e forte motivazione allo svolgimento del lavoro. Ciò comporta che si proceda alla responsabilizzazione massima nell’adempimento delle funzioni, operando sempre verso l’integrazione, nel funzionamento della struttura e nel contesto sociale. Il personale deve essere orientato a concepire il lavoro o le sue attività, in generale, in funzione collettiva o sociale, e ogni addetto deve essere spinto a sviluppare un’attività formativa verso gli altri soggetti del capitale umano dell’organizzazione.
Ci sono più fattori che concorrono al successo di un’organizzazione. Se è importante che essa conti un’autorevole figura leader, è bene ricordare sempre che un capo esercita il suo ruolo all’interno di un gruppo strutturato. Il coordinamento pertanto non basta: appare essenziale il recepimento da parte del gruppo delle indicazioni del leader e l’azione conseguente del gruppo stesso.
La funzione di un organizzatore efficace è quella di trascinare i collaboratori, affrontare e risolvere i problemi, aiutare a superare gli ostacoli e creare la motivazione per raggiungere gli obiettivi. Come è evidente, se il gruppo non partecipa attivamente a queste azioni, rispondendo adeguatamente, tutto ciò che il leader compie non otterrà i frutti sperati. È necessario quindi porsi anzitutto un quesito: come si possono “convincere” le persone che fanno parte di un’organizzazione, e, in particolare, di un gruppo di staff, a seguire il leader partecipando attivamente al conseguimento dello scopo dell’organizzazione? La risposta è semplice e complessa al contempo: è necessario che le persone condividano le finalità dell’organizzazione. Non è sufficiente che siano solo consapevoli dell’esistenza di tali finalità e che le conoscano, ma è necessario che abbiano una consapevolezza attiva nel conseguirle e si sostengano a vicenda nel raggiungerle. Solo in tal modo si forma quella collaborazione che crea il lavoro di gruppo. | Zasobów ludzkich w każdej organizacji jest sprawą najwyższej wagi. Mimo że dotyczą one więcej problemów zarządzania, jednak tkwią w nich duży potencjał w zakresie poprawy, a to wymaga szczególnej uwagi. Edukacja pracowników, muszą być traktowane z punktu widzenia teoretycznego i praktycznego, i muszą być zawsze podawane jasno i silna motywacja do pracy. Obejmuje organizowanie dla maksymalnej odpowiedzialności w wykonywaniu obowiązków, działa zawsze w kierunku integracji w funkcjonowaniu i strukturze społecznej. Personel powinien być skierowany do opracowania pracy lub jej działalności, na ogół, zbiorowych lub funkcji społecznej, a każdy pracownik musi być zachęcani do rozwijania działalności edukacyjnej na inne tematy ludzkiego organizacji. Istnieje kilka czynników, które przyczyniają się do sukcesu organizacji. Choć ważne jest, że ta liczba kont autorytatywnego przywódcy, zawsze pamiętać, że przywódca wywiera jej roli w strukturze grupy. Koordynacja jest więc nie tyle: niezbędne jest do wykonania przez grupę roszczeń wynikających z liderem i działania grupy. Funkcja efektywnej organizacji jest przeciągnięcie pracowników, adres i rozwiązywać problemy, pomagać w pokonywaniu przeszkód i stworzenie motywacji do osiągnięcia wyznaczonych celów. Jak widać, jeśli grupa nie bierze aktywnego udziału w tych działaniach, reagując odpowiednio, niezależnie od lidera nie osiąga oczekiwanych wyników. Konieczne jest więc najpierw zapytać pytanie: w jaki sposób można "przekonać" osób, które są częścią organizacji, aw szczególności grupy pracowników, w celu przestrzegania lider, uczestnicząc aktywnie w realizację celów organizacji? Odpowiedź jest zarówno proste i złożone: konieczne jest, aby ludzie dzielą się z celami organizacji. Nie wystarczy, że są świadomi istnienia takich celów, a kto wie, ale musi mieć świadomość aktywnych osiągnięcia i wzajemnie wspierać w ich realizacji. Tylko w ten sposób formę współpracy, która tworzy pracy zespołowej. |